A deficiência visual abrange desde a baixa visão até a cegueira total. Pessoas com deficiência visual enfrentam diversos desafios e barreiras. A inclusão social é essencial para que tenham acesso aos seus direitos e oportunidades, tornando possível a diminuição desses obstáculos, garantindo-lhes participação em todos os âmbitos da vida social. O estudo abordou a experiência de uma universitária com deficiência visual em sua jornada acadêmica, destacando os desafios e conquistas da inclusão nesse contexto, enfatizando as adversidades vivenciadas, desde questões físicas, como a falta de acessibilidade arquitetônica, até desafios sociais, como o estigma e a discriminação. O estudo analisou como essas dificuldades impactaram seu desempenho acadêmico, bem-estar emocional e senso de pertencimento à comunidade universitária. A pesquisa ocorreu através de entrevistas semiestruturadas para explorar seus sentimentos, percepções, necessidades enquanto aluna e a importância das redes de apoio e colaboração entre instituições, educadores, familiares, colegas de classe e comunidade.
Palavra-chave
Deficiência visual, Desafios, Graduação, Inclusão social
Resumo em língua estrangeira
Visual impairment ranges from low vision to total blindness. People with visual impairment face several challenges and barriers. Social inclusion is essential for them to have access to their rights and opportunities, making it possible to reduce these obstacles, guaranteeing them participation in all areas of social life. The study addressed the experience of a university student with visual impairment in her academic journey, highlighting the challenges and achievements of inclusion in this context, emphasizing the adversities experienced, from physical issues, such as the lack of architectural accessibility, to social challenges, such as stigma and discrimination. The study looked at how these difficulties impacted their academic performance, emotional well-being and sense of belonging to the university community. The research took place through semi-structured interviews to explore her feelings, perceptions, needs as a student and the importance of support and collaboration networks between institutions, educators, family members, classmates and the community.
Palavra-chave em língua estrangeira
Visual impairment, Challenges, Graduation, social inclusion