Objetivou-se identificar a associação entre o uso de maquiagem e autoestima entre universitárias dos cursos da área da saúde de um centro universitário no interior de Mato Grosso. Trata-se de um estudo transversal, quantitativo e descritivo com abordagem quantitativa. Para a coleta de dados, foi utilizado um instrumento de autopreenchimento, desenvolvido pelos pesquisadores para o contexto do estudo e dividido em componentes que avaliaram questões sobre o uso de maquiagem e autoimagem. Participaram da pesquisa, 49 estudantes regularmente matriculadas em um dos cursos do centro universitário. A amostra foi majoritariamente constituída por estudantes com idade entre 19 a 53 anos, heterossexuais, de cor de pele não branca, sendo que 91,8% relataram fazer uso de maquiagem, 51,0% afirmaram que esse uso é diário, 57,1% referiram usar maquiagem para se sentir mais confiante durante apresentações e seminários, 57,1% se sentem mais animadas e dispostas para ir a faculdade quando maquiadas. Conclui-se que a maquiagem não se limita a uma função estética, demonstrando ir além de apenas um artifício estético, mas representando um recurso multifacetado que pode promover o bem-estar psicológico e o fortalecimento da autoestima.
Palavra-chave
Estética. Autoimagem. Saúde Mental.
Resumo em língua estrangeira
The aim of this study was to identify the association between makeup use and self-esteem among female undergraduate students in health courses at a university center in the interior of Mato Grosso. This is a cross-sectional, quantitative and descriptive study with a quantitative approach. A self-completion instrument developed by the researchers for the context of the study was used to collect data and was divided into components that assessed questions about makeup use and self-image. Forty-nine female students regularly enrolled in one of the university center's courses participated in the study. The sample consisted mostly of students aged 19 to 53 years, heterosexual, and non-white. 91.8% reported using makeup, 51.0% said they used it daily, 57.1% said they used makeup to feel more confident during presentations and seminars, and 57.1% felt more excited and willing to go to college when they wore makeup. It is concluded that makeup is not limited to an aesthetic function, demonstrating that it goes beyond just an aesthetic artifice, but represents a multifaceted resource that can promote psychological well-being and strengthen self-esteem.