Este trabalho apresenta como tema; As dificuldades dos professores, frente as novas Tecnologias Digitais no Ensino Fundamental em uma Escola Municipal de Aragarças – GO, tem como finalidade identificar as dificuldades encontradas pelos professores ao utilizar as mídias digitais em suas aulas e pesquisar sobre a contribuição das novas tecnologias digitais para avançar do processo de alfabetização. Discutir a importância e os benefícios das novas tecnologias para o ensino em sala de aula. Como metodologia foi utilizado o método de pesquisa, utilizando questionários, observação, com ênfase na pesquisa bibliográfica. Desta forma, se faz necessário ter acesso às ferramentas onde o professor consiga atuar com êxito, isso inclui além de formação continuada, também equipamentos disponíveis, ambiente propício e manutenção, o que nas escolas municipais parece haver uma grande carência em todos os fatores citados, tornando o trabalho de utilizar as ferramentas digitais na escola uma árdua tarefa.
Palavra-chave
Educação, Novas Tecnologias; Práticas Pedagógicas.
Resumo em língua estrangeira
This work has as its theme; The difficulties of teachers, faced with new digital technologies in elementary education at a Municipal School in Aragarças – GO, aims to identify the difficulties encountered by teachers when using digital media in their classes and research the contribution of new digital technologies to advance of the literacy process. Discuss the importance and benefits of new technologies for teaching in the classroom. The research method was used as a methodology, using questionnaires, observation, with an emphasis on bibliographical research. In this way, it is necessary to have access to the tools where the teacher can work successfully, this includes, in addition to continued training, also available equipment, a conducive environment and maintenance, which in municipal schools seems to be a great lack in all the factors mentioned, making the work of using digital tools at school an arduous task
Palavra-chave em língua estrangeira
Education; New Technologies; Pedagogical Practices.